工程數(shù)據(jù)是工程建設(shè)的“眼睛”，精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)是項目安全推進的核心支撐。近年來，設(shè)計院以“導(dǎo)師帶徒”活動為抓手，持續(xù)提升引領(lǐng)力、組織力、號召力，積極發(fā)揮優(yōu)秀骨干的“傳、幫、帶”作用，讓匠心在崗位實踐中接力傳承，努力打造德才兼?zhèn)涞男律髁姡σ愿盀槌掷m(xù)推動設(shè)計院高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保障。

選好培養(yǎng)“特色餐”。按照“以老帶新，以熟帶生”的原則，設(shè)計院以“量身定制”為核心，通過自主自愿、雙向選擇的方式，高標(biāo)準(zhǔn)甄選導(dǎo)師隊伍，嚴(yán)把導(dǎo)師能力素質(zhì)關(guān)，擇優(yōu)挑選“政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、工作作風(fēng)實、員工口碑好、自我要求嚴(yán)”的骨干人才為幫帶導(dǎo)師，形成“一對一”或“一對多”的帶徒模式，充分發(fā)揮“老帶新、傳幫帶”作用，有步驟、有目標(biāo)、有重點地傳授工作方法和實踐經(jīng)驗。期間，導(dǎo)師結(jié)合工作實際，堅持問題導(dǎo)向、細(xì)化責(zé)任清單、壓實幫帶責(zé)任，“面對面”講解、“一對一”指導(dǎo)，傾囊相授，并分享自己多年來積累的工作經(jīng)驗，讓新員工不僅學(xué)會“怎么做”，更理解“為何要這樣做”。在潛移默化的影響中，“傳幫帶”讓“精準(zhǔn)無誤、精益求精”的精神在師徒間代代傳遞。

抓好專業(yè)“自助餐”。每年新員工入職后，設(shè)計院根據(jù)其專業(yè)背景、崗位需求匹配經(jīng)驗豐富的老員工作為導(dǎo)師，簽訂帶徒協(xié)議，明確雙方職責(zé)與培養(yǎng)目標(biāo)。導(dǎo)師需從工作原理、儀器操作、數(shù)據(jù)處理到現(xiàn)場安全規(guī)范，逐環(huán)節(jié)拆解教學(xué)，將寶貴的技術(shù)知識和實踐經(jīng)驗傳授給青年員工；新員工則以高度的責(zé)任感和誠懇虛心的態(tài)度，制定學(xué)習(xí)計劃，定期匯報總結(jié)，在手把手的指導(dǎo)中快速提高理論知識、業(yè)務(wù)能力和操作水平，盡快成長為獨當(dāng)一面的崗位能手。

做好過關(guān)“日常餐”。設(shè)計院高度重視過程和結(jié)果督導(dǎo)，制定了“導(dǎo)師帶徒”獎勵辦法，并注重強化“師帶徒”的考核評估，進一步督促鼓勵有經(jīng)驗的老員工、老師傅多帶新人，助力新員工踏上“快車道”，學(xué)到“真功夫”，實現(xiàn)“以才育才”的目的。同時，設(shè)計院始終將青年員工的個人成長、思想動態(tài)與心理健康放在首位，定期開展談心談話活動，全面了解青年員工在工作與生活中遇到的困難與挑戰(zhàn)，給予幫助、促進成長，切實推動“導(dǎo)師帶徒”培養(yǎng)機制落到實處、見到實效。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。后續(xù)，設(shè)計院將進一步細(xì)化“導(dǎo)師帶徒”活動方案，加強跟蹤指導(dǎo)和階段性考評工作，強化考核結(jié)果運用，并結(jié)合技能競賽和崗位比武等活動，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”氛圍，在充分發(fā)揮導(dǎo)師帶徒“傳、幫、帶”作用的同時，全面錘煉青年人才、培育技能骨干，為青年員工成長按下“加速鍵”，為單位可持續(xù)發(fā)展注入強勁動能。